雪山鍾某: 各族团结从小开始。

各族團結從小開始

種族與宗教課題自千百年以來，都深深牽連著世界的安寧及動蕩。從一個族群的小部落延伸到國際社會，任何形式的種族衝突或宗教糾紛，都會導致社會動亂、國家分裂、生靈涂炭的下場。所以，國際上有許許多多的組織，不斷的努力推動種族與宗教的和平發展。

種族和宗教問題是我國正面對的主要問題。國家雖然獨立了逾50年，族群之間的關係，表面上和諧融洽，實際上卻潜伏著緊張甚至是隨時爆發的危機。

各族之間的關係，在彼此不願意真誠相待、相互退讓，再加上一些心懷不軌的政客以及種族意識深強的團體，不斷的誤導及鼓動之下，情況令人擔憂。

國家社會若要達到各族團結和相互了解，最基本也最有效的方法就是從小灌輸和諧共存的理念。各族群的孩子從小能夠一起學習與成長，是解除彼此的隔膜和猜疑的良方。那麼，各族之間將會放下成見、欣賞彼此的優點、互相尊重和了解，共同向目標和未來前進。

顯然的，無論國陣或民聯領袖，在處理國家種族和宗教課題的當兒，總是避重就輕，誰也不願意越過雷池，免得成為民族罪人。每個族群幾乎都會為自己的利益著想，態度或多或少的無法犧牲讓步。政客就看準這點，利用維護族群的利益，從而獲得政治籌碼。

我是華校生，身邊友族朋友寥寥無幾。踏入社會工作之後，先後參加了多個社團組織和政黨，非華校的華裔和友族朋友，才漸漸的多起來。經過一段的時間相處之後，讓我發現了，原來我們（華裔同胞）對其他族群的認識是多麼的有限。別談其他族群，就拿來自華校和國中的華裔生為例，同樣是華裔，但兩者在種族方面的認知和接受的程度是多麼的大差別。

這也是為什麼很多來自國中的華裔生，比華校生更容易融入其他群體。搞小圈子、排他性特強的學生多數是來自單一型種族的學生（其中也包括土著生）。這點可從本地大專院校得已證明。

說實在的，我對高喊各族團結，公平對待全民的口號感到無所適從。因為，我從這些政治領袖甚至是社團的領導們的呼籲聲中，看到了他們的虛偽和無知。

鄰國新加坡在建國時期面對這種危機，開國元老明白這種道理，要達至各族團結，必需從小開始培養。各族間必須有一定的犧牲，於是許多種族色彩特強的領袖紛紛入獄。到今天為此，李光耀的所作所為，還被提起甚至面對嚴厲的批判。但是，無可否認的他的決定換回了新加坡今日的成就。更值得一提的是，當初反對並大力批判李光耀出賣族群利益的後代們，陸陸續續的越過長提，成為了當地的建國支柱。

有人說就是因為這份堅持，新國才有這批人才。我認為這種說法是無知的。

各族團結必須從小開始，當他們批判我們貪得無厭不懂得感恩的時候，我們發怒並認為我們已經讓步，容忍多年。當我們的華裔領袖高喊爭取華人利益的時候，他們也在感到莫明其妙，反問你們得到的還不夠嗎？

身為華裔的我認為學習華語是本分事。但是，如果從小能夠學習華語，又同時能夠與各族小孩一起學習一起成長，相互理解相互補助，擁有共同的理想與遠景，距離一個馬來西亞各族獲得平等對待的時機還會遠嗎？

從小到大各自生活，從小到大被灌輸負面敵視的思想，長大後卻硬要把彼此結合在一起高喊團結，什麼一個大馬、大馬子民、中庸大馬，不是作秀那是什麼？

各族團結從小開始，政客們不要不務正業，對症下藥吧！這才是真正的改革！